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  • 教师,应在“贵人”的熏陶下成长
  • ​ ——读“三关”丛书有感
  • 来源:增城日报 作者:[增城区东湖小学 周锦冰] 发布日期:[2020-03-26 09:39:54]
  • 近日,我读了《优秀教师的成长:关键人物》一书。书中25位名师遇到的“关键人物”对其成长起着潜移默化的作用,读来让人备受鼓舞。此书为“三关”丛书《优秀教师的成长:关键读物》《优秀教师的成长:关键人物》《优秀教师的成长:关键事件》的其中一本。随后,我继续把另“两关”阅读。

    读完此书,我深深感到,教师的成长,离不开平时的点滴积累。我们所读过的书、我们遇见的人、我们所经过的事,都是我们成长的宝贵养料,都有成就我们成为有专业教师名教师的“贵人”。

    人的一生都离不开与周围的人交往,有的可能一面之交,有的可能长久相伴。他们在我们的人生中或多或少都对我们的成长有一定的作用。而那些在自己迷茫无助之时释解疑团、求知路上指导、职业生涯中指点迷津的人,都是我们生命中的“贵人”。

    书中朱永新教授历数了影响自己生命的关键人物:父亲培养了自己勤奋、早起的习惯;同学刘晓东与袁振国,一个从阅读上,一个从写作上给了自己关键的影响;不同求学时期的恩师燕国才、沈荣芳、苏东水将他领上专业研究的道路,不仅是对他学术上的指导,更多的还有治学、对待学问的态度,给他的专业发展插上了腾飞的翅膀。

    梅洪建老师记录了自己的女儿,因女儿的到来开始研究儿童教育的书籍,开始改变教育观念,改进班级管理,他的世界因女儿的到来而灿烂。

    其实,在我们专业成长道路上,真的有很多的“贵人”在推动着。学校领导把承担教研专题的任务给了我,我在这个过程中学习、探索、实践、交流、反思,个人的专业水平得到提升,领导就是我的“贵人”。在平时的工作中,我们遇到问题,得到同事的指点迷津,同事就是我的“贵人”。参加各项教研交流活动,我们开阔了视野,增长了见识,收获了教育教学的独到见解,我们也就遇到了“贵人”。其实,是否看到“贵人”,在于我们是否拥有一颗开放的心,一颗爱学乐学的心。这颗心承载着感恩精神,承载着不断超越自我意识,承载着教师的专业发展之路。

    无论身边“贵人”再多,你最大的“贵人”是你自己。如果你不学,没人能逼你学,如果你不成长,没人可以代替你成长!因此,成长的根基需要有一个主动接受主动寻求外界所有成长因素的自己!

    教师,因“关键人物”“关键读物”“关键事件”而成长;人生,因“贵人”而改变,因“贵人”而精彩。在我们身边,值得我们学习的“贵人”很多,我相信,只要我们善于发现,善于思考,善于吸收,我们将会成长得更快更强!




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